Sursa poza si informatii: ziarulargesul.ro

Piteștiul ia măsuri decisive în reorganizarea sistemului său educațional pentru anul școlar 2025-2026, odată cu aprobarea absorbției a șase unități de învățământ de către Consiliul Local. Această acțiune are la bază schimbările legislative recente și vizează eficientizarea rețelei școlare locale.

Transformări importante în structura școlară

Primăria Pitești și Inspectoratul Școlar Județean Argeș au primit un aviz oficial privind comasarea unor unități de învățământ conform Legii nr. 141/2025 și Ordinului Ministrului Educației. Deciziile implică:

• Școala Gimnazială „Tudor Mușatescu” va integra Grădinița „Armonia”.
• Școala Gimnazială „Tudor Arghezi” va prelua Grădinița „Pui de Lei”.
• Școala Gimnazială „Nicolae Simonide” va fuziona cu Grădinița „Dumbrava Minunată”.
• Școala Gimnazială „Negru Vodă” va absorbi Grădinița „Luminișul Pădurii”.
• Grădinița „Castelul Magic” va cuprinde Grădinița „Rază de Soare”.
• Liceul Tehnologic „Dimitrie Dima” va fuziona cu Liceul „Constantin Brâncuși”.

Investiții în modernizarea infrastructurii educaționale

Un alt aspect important discutat în cadrul ultimei ședințe a Consiliului Local a fost acordarea de fonduri pentru diverse proiecte educaționale și de infrastructură publică:

• Renovarea energetică a Școlii Gimnaziale „Tudor Mușatescu” și a Liceului Tehnologic „Astra”.
• Construirea unei noi grădinițe în cadrul Școlii Gimnaziale „Mircea Eliade”.
• Modernizarea și extinderea unor drumuri și parcări, precum și reamenajarea locurilor de joacă.

Modificările vin ca răspuns la ajustările TVA introduse de Legea nr. 141/2025, având ca scop îmbunătățirea condițiilor educaționale și de trai din oraș.

Perspective și resurse financiare

Consiliul Local a aprobat și actualizarea devizelor generale pentru multiple proiecte, răspundând nevoii de finanțare suplimentară prin rectificarea bugetului municipiului Pitești pentru 2025, asigurând astfel realizarea tuturor inițiativelor menționate.

Prin acest set de măsuri, Piteștiul își propune nu doar să optimizeze sistemul educațional local, ci și să îmbunătățească calitatea vieții locuitorilor prin modernizări strategice ale infrastructurii urbane.